Тема № 6
Как выбрать себе невесту (жениха). Советы друзьям.
Цель беседы:
Сориентировать подростков на то, чем они должны руководствоваться при выборе супруга, показать на сколько это жизненно важно и определяет всю их дальнейшую жизнь.
Методические рекомендации:
- Учитель записывает, уточняет тему кого выбирать любимого-любимую? жену мужа
Но любимого не выбирают, его просто любят, любят не за что, за то что он просто есть, говорят любовь слепа, любовь зла, любовь с первого взгляда. Да, любовь всесильна, и тому много примеров, много счастливых браков, семей. Но это совсем не означает, что любящие не задумывались, кого они полюбили, что человеческие качества любимого не влияли на силу их чувств. Что делать? (листовка № 6/1 “Кто я”). Итак, предоставим возможность человеку разумному поразмышлять.
- Как человек разумный будет выбирать спутника жизни? Конечно, исходя из той роли, которую другой будет играть в семье: он – муж, отец детей, хозяин дома, защита и опора, она – жена, мать и воспитательница детей, хозяйка дома.
Делаем таблицу на доске и в тетради:
|
Избегать встреч |
Добрые качества |
- Если замужем или женат (на чужом несчастье, своего счастья не построишь.
- Если пьет, колется, играет и т.д. (твоя любовь его не исправит).
- Ленив (из-за любого дела будут ссоры).
- Из плохой семьи (пьют, дерутся, не любят друг друга), яблоко от яблони недалеко падает, осина не родит апельсина.
- Не уважает отца и мать, ругается с ними, винит их во всех бедах (также будет вести себя и с тобой).
- Видит в людях одно плохое, плохо говорит о них, ругается матом (также будет обращаться и с тобой).
|
- Целомудренность.
- Умение быть верным.
- Трудолюбие, умение многое делать своими руками.
- Умение внимательно относиться к нуждам других, умение заботиться о других.
- Снисходительность к недостаткам других, а не осуждение.
- Умение уступить, промолчать.
- И еще качества, которые назовут учащиеся.
Подумаем, насколько важны хорошие качества, о которых скажем ниже.
- Веселый.
- Душа компании.
- Красивый.
- Имеет много друзей.
- Со вкусом одевается.
- Хорошо поет, играет на гитаре.,
Что дадут эти качества для семейной жизни, помогут или помешают. |
- После работы с таблицей раздаем листовку № 6/2 “Какая невеста годится для брака”.
- Предложить обсудить листовку № 6/3 и ответить на поставленные к ней вопросы.
- Прочитать листовку 6/4, обсудить прочитанное, выяснить, согласны ли они, если нет – почему? И записать еще одно условие выбора: получить благословение (т.е. согласие) родителей на этот брак и записать в таблицу.
- Что делать, если тебе не отвечают взаимностью? Если ты его (ее) любишь по-настоящему, должен уважать его (ее) выбор, тем более, если видишь, что она любит другого.
Пострадать, переболеть, вспомнить, что вся жизнь впереди, не воспринимать это как трагедию. Принять со смирением, как учит русская поговорка “Все что не делается – делается к лучшему”. И пошутить как в песне “Если к другому уходит невеста, то неизвестно, кому повезло”. Листовка № 6/5 и 6/6.
7) Посмотреть фильм “Беседа о.Дмитрия Смирнова “Секреты семейного счастья” - с курсантами ВДВ”
Рекомендуемые пособия:
- Документальные фильмы “Беседа о.Дмитрия Смирнова “Секреты семейного счастья” - с курсантами ВДВ” и “Беседа о.Дмитрия Смирнова “Как стать счастливым” - с учащимися 216 московской школы”
- Книга ( или CD-диск) педагога Авдеенко “Как правильно выйти замуж”
- Листовка № 6/1 – “Кто я”
- Листовка № 6/2 – “Какая невеста годится для брака”
- Листовки № 6/3 – “Отзыв грибника о современных женщинах”
- Листовки № 6/4 – религиозный взгляд.
- Листовки № 6/5 – Стихотворение А.С.Пушкина “Я Вас любил”.
- Листовки № 6/6 – о. Феофан Затворник о несчастной любви.
- Листовки № 6/7 – Как Гоша выбирал себе невесту.
Безусловно, мы заинтересованы в том, чтобы преподаватели и учащиеся находили еще и другие материалы к этой теме. Будем благодарны за интересные предложения. |
